Tanoke-toiminta on jatkuvaa kehittämistyötä - think tank-periaatteella toteutuvaa valmennusprosessia.

Tanokelaisuus saa arvonsa, tavoitteensa ja kehittämisideansa vuorovaikutuksesta. Vuorovaikutusta tapahtuu sekä kansainvälisellä että valtakunnallisella tasolla. Toimintaamme kuuluu jatkuva kehittämis- ja tutkimustoiminta sekä oman työn laadunarviointi.

Meille on tärkeää, että pelaaja viihtyy ja toteuttaa unelmansa myös urheilun parissa. Parhaimillaan pelaaja kokee palloilessaan enemmän mielihyvää kuin mielipahaa. Pelaaja toimii aktiivisesti: hän harjoittelee, pelaa, suunnittelee omaa harjoitteluaan ja analysoi pelikäyttäytymistään.

Suunnitelmallisuus ohjaa toimintaa

Tanoke-valmennus toteutuu tarkoin valitun valmennusstrategian mukaan: valmentaja ja valmennettava tekevät selväksi itselleen ja läheisilleen, mitä asioita he haluavat saavuttaa. Toiveet ja unelmat muutetaan tietoisesti mielikuviksi ja asetetaan selkeiksi tavoitteiksi. Oppimisen kannalta on tärkeää, että pelaaja tietää koko ajan, mitä ja miksi harjoittelee. Valmennettava ei voi päästä kovin pitkälle, jos joka päivä joutuu miettimään uudestaan, mitä ja miten tänään harjoittelee. Pitkäjänteinen tavoitteenasettelu auttaa hahmottamaan omaa tulevaisuutta.

Valmentajat toimivat yhteistyössä valmennettavien perheiden, seurojen, piirien ja Suomen Palloliiton kanssa. Tärkeää on säilyttää rakentavan kriittinen ja jatkuvan kehittämisen näkökulma. Haluamme tuoda esille uusia ja tuoreita ideoita. Valmennuksemme korostaa vaihtoehtoista visiota valmennukseen, pelaamiseen ja elämänhallintaan.

Innovatiivisuuden tarpeesta

Innovatiivisuus on keskeinen osa Tanokea. Se edellyttää kokeiluja, joita ei kyetä saavuttamaan ilman intohimoa. Haluamme, että Tanoke-toiminta ei sammaloidu - olemme vieriviä kiviä, jotka rymisyttävät itseään eteenpäin. Kun kyse on ihmisestä, yksilösta tai joukkueesta, kaikkein tärkeintä on se, että ihminen tietää olevansa tarpeellinen. Jokainen haluaa itseään kohdeltavan yksilönä. Ihmisen saadessa ottaa vastuuta vapaasti, vapautuu sellaisia voimavaroja, joita muuten ei olisi olemassa, ihminen, jolla ei ole tietoa, ei voi ottaa vastuuta.

Haluamme korostaa, että ihmisaivoilla on rajaton kyky tallentaa, muuttaa, korjata ja säilyttää tietoa. Muutoshakuisuuden ideana on jatkuva potentiaalisten uusien kehittymismahdollisuuksien löytäminen.

Tavoitteellista toimintaa

Kaikki Tanoke-valmennus perustuu suunnitelmalliseen valmentamiseen. Käytössämme on poikkeuksellisen suuri liikekuvamallipankki. Kaikki käyttämämme liikekuvat on tallennettu 10 vuoden aikana taitovalmennusmateriaaliksi. Mitä useampia liikeitä pelaajamme hallitsevat, sitä helpommin ja nopeammin he oppivat uusia liikeitä ja tekniikoita sekä säilyttävät taitotasonsa muuttuvissa olsuhteissa. Tanokeen liittyy myös pelikäsityksen kehittämishanke, johon kuuluu lasten ja nuorten pelitapojen analysointi eri maissa. Myös nopeuden, koordinaation ja yleisliikkuvuuden kehittämishanke on osa toimintamme kehittämistä.

Kaikissa edellä mainituissa kehittämishankkeissa edetään suunnitelmallisesti, kasvatuspedagogiamme mukaisesti. Valmennustoiminnassamme on huomioitu valmennettavien kehityspsykologinen kasvu ja kehitys, herkkyyskausia korostaen. Valmennusprosessin tavoitteet on muotoiltu lasten ja nuorten ikä- ja kehitystason mukaisesti.

Valmennettavien yksilöllisyys

Harjoittelun aikana pyritään löytämän jokaisen valmennettavan vahvat alueet, lahjakkuudet, mielenkiinnon kohteet. Valmennus pyrkii hyödyntämään yksilöllisesti jokaisen valmennettavan osaamista ja myös kehittämistarpeita. Yksilöllinen valmennusote lisää merkittävästä määrin valmennuksen laatua ja vuorovaikutusta valmennettavien ja valmentajan välillä. Kaikilla valmentajillamme on vahva pedagoginen ammattitaito, jota päivitetään jatkuvasti. Käymme jatkuvasti kehittämiskeskusteluja valmennettavien ja heidän perheidensä kanssa, suoritamme myös toistuvaa laadunarviointia.

Innostamisen merkityksestä

On erityisen tärkeä, että Tanoke-valmennus on myönteistä ja uuden oppimisen lähteille kutsuvaa. Kun myönteinen harjoittelun sisältö on luotu, voidaan tiedostaa, miten harjoitellaan, miten toimitaan ja miten ei ole suotavaa toimia. Tavoitteet ja rajat voidaan mielekkäästi asettaa vasta sitten, kun tiedetään mitä halutaan. Valmentajan tulee olla myönteisesti asennoitunut työhönsä. Hän pyrkii ymmärtämään jokaisen valmennettavan lähtökohtia ja mielipiteitä.

Valmennettavan persoonaan liittyviä asioita käsitellään kunnioittavasti. Tavoitteena on kasvattaa persoonallisia pelaajia, jotka kykenevät yksilöllisiin ratkaisuihin. Jokainen valmennettava on yksilö. Tästä syystä haluamme liittää jokaiseen harjoitusyksikköön valmennettaviemme omaelämänkerrallista aineistoa, joka pyritään muokkaamaan ilmaisullisesti mielenkiintoiseen muotoon.

Harjoittelu ja unelmat

Harjoittelussa tarvitaan unelmia. Harjoitteleminen ilman unelmia on vähämerkityksellistä. Onnistumisen kokemukset auttavat sekä valmennettavaa että valmentajaa toteuttamaan itseään. Ihmisen on hyvä uskoa itseensä, unelmiinsa ja kasvuunsa. Useimmat kuitenkin käyttävät vain murto-osan potentiaalisista mahdollisuuksistaan, koska he pelkäävät ja panttaavat voimavarojaan.